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2023-09-17

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  央视网消息:就业是民生之重,也是每年两会的热点话题。2024年,预计有1179万毕业生即将走入社会,而快递员、外卖员等职业人群的劳动保障也受到越来越多的关注。他们对于就业都有哪些期待,代表委员又将在今年两会提出什么意见建议?来看《两会我关心》。

  每年6月,高校毕业生走出校园,进入社会。对他们来说,“就业”是贯穿整个毕业季的关键词。1179万,这是2024年的毕业生人数,对于更好就业,他们这样说:“我是大三的学生,想看看我们专业就业什么情况。”“我希望可以提供更多的岗位。给我们提供更多去外边的机会。”“希望北京市有更多像这样的招聘会。”“希望能有更多的就业指导。”

  而对于很多职场人,如今蓬勃的中国正在提供更加丰富的人生选择。

  在接受采访时,有人说:“我希望有一个这样的渠道,或者说让我更加自信地成为自由职业者,这样我还有时间骑车、跑步,大家也会更快乐。”

  在互联网经济下,快递员、外卖员这样的新就业形态正成为重要的就业增量,那他们的生活是怎么样的呢?

  丰全明在北京从事即时配送行业7年时间,接受采访时正是送货高峰期,他带着各色货品穿梭在城市的大街小巷。

  丰全明称:“我以前来北京的时候做过建材销售、干过木地板销售、跑过售后,这个工作是灵活就业,它的时间很自由,多劳多得的行业。”

  作为新行业里的“老资格”,丰师傅感受到这个行业变得越来越有“温度”。

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  丰全明表示:“以前恶劣天气会有一点补贴,春节的时候也有补贴,但没有现在这么多。现在高达七八项补贴,努力干的话,这几项补贴都拿到手有7000元左右。(记者:那你这个春节赚了多少钱?)我这个春节光奖励拿了6000多元,说实在的,我没舍得给自己买东西,我觉得赚钱不容易,花在自己身上确实不舍得。”

  丰师傅坦言,他目前的工资超过了平台上99.9%的骑手,并不具有代表性,因此,他期待更多的政策保障能够及时覆盖这个快速发展中的行业。

  丰全明表示:“我是希望一直把这份工作做下去,只要我有能力做就一直坚持下去。我还是希望出台一些政策,年轻的时候可以干这份工作,到老了之后也希望能拿到一些养老金。”

  薪酬、平台、福利待遇……这些就业热点也是大家的关注点,两会我关心,《中国新闻》记者代您问问代表委员怎么说。

  全国人大代表、58同城董事长兼CEO姚劲波称:“我们希望能够让国家出台一些政策,对刚刚走出校园没有工作经验的群体实施社保减半征收,视同全额缴纳。”

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  而对于新就业形态群体的劳动保障,姚劲波认为,应该出台适合这类人群的保险品种,“建议有关部门出台政策,为这个群体制订一个特别的险种。它跟社保不一样,社保太重,如果有轻一点的提供基本保障的社保品种,企业也愿意缴,个人也愿意缴,这样的险种、社保门类也能基本上保障这类群体的安全、健康、养老。”

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  就业是民生之基、财富之源。让14亿多人口的大国保持就业稳定,不仅难能可贵,而且其中蕴藏着代表未来的巨大创造力。(央视网) 【编辑:李岩】

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  央视网消息:全国政协第十四届二次会议将于3月4日在北京召开,今年2000多名全国政协委员中有很多来自基层,他们结合基层实际,积极探索实践,不断提升履职能力。新闻频道推出《我从基层来》系列报道讲述基层委员为改善民生福祉,助力乡村振兴,推动产业发展,积极建言献策的履职故事。全国政协委员兰臻是福建漳州市实验小学党委书记,她长期关注乡村教育的质量提升和均衡发展的问题。今年,她带着自己经过深入调研和思考的提案,在即将召开的全国两会上建言献策。

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  新学期开学第一天,全国政协委员、漳州市实验小学党委书记兰臻和20名乡村教师一起参加了升旗仪式。新学期里,这些来自漳州各乡村小学的教师将在漳州实验小学跟岗学习。

  福建省南靖县龙山中心小学教师石少滨向记者介绍学校情况,“学校位置比较偏远,我们在教研这一块相对来说比较滞后。像教学手段的应用,包括计算机融入,在农村小学很难做到,而且不懂怎么做”。

  兰臻委员认为,乡村教师是乡村教育发展的“第一责任人”。多年来,她推动以区域内优质校为龙头,遴选乡村骨干教师到漳州实验小学进行跟岗培训,实打实地更新教育观念、提升乡村教师教学素养,上学期就有18名乡村骨干教师跟岗学习。

  兰臻委员表示,整个学期,老师们是全程参与到学校教育教学所有的工作当中去,乡村骨干教师回去以后都是要当“种子”的,都是要引领、带动周边的。

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  兰臻委员去年在漳浦县赤岭民族中心学校调研时,发现该校教师老龄化问题严重,这一年里,她多次协调,想帮助学校注入更多年轻力量。2024年两会召开之前,她再次来到赤岭民族中心学校进行调研。

  漳浦县赤岭民族中心学校校长黄跃宏表示,去年就给中心学校,包括幼儿园派来了5位新老师。今年上级也非常重视,拟定派2位年轻老师到校任教。

  作为乡村教育的亲历者、实践者,兰臻委员最关心的就是乡村教育的质量提升问题。今年她准备继续关注乡村教育,围绕“如何进一步提升乡村教师队伍质量,加快义务教育优质均衡发展”这一主题提交提案。为了了解基层情况,兰臻委员带领团队前往挂钩帮扶的薄弱学校、山乡海岛的基层学校,倾听乡村教师的意见和诉求。

  兰臻委员表示,一年来,走访了30多所乡村学校,发现多数乡村教师存在参加培训机会匮乏、对象单一、模式固化、供需脱轨等问题,乡村薄弱校结构性缺编的形势仍十分严峻,紧缺学科的师资配置问题亟需解决。

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  牵牛要牵牛鼻子。为了更广泛了解乡村教师队伍的真实需求,兰臻委员连续两年向基层教师发放调查问卷,并对收回的1572份有效问卷展开研讨分析,向义务教育优质均衡发展的“最难处”“最需处”发力。

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  兰臻委员说:“首先,乡村教师的师资水平差距还是比较大的;第二个方面紧缺学科,特别是音、体、美、科学等学科教师,专业配备比较少,师资水平不足,所以开齐、开足方面还存在着不小的差距。”

  基于调研发现问题,基于调研也能找到很多解决问题的办法。今年两会,兰臻委员想带着关于乡村教师培训需求的调研结果与有关委员们共同商讨对策,希望能够通过乡村教师培训绿色通道的开通及紧缺型教育人才的区域流通,打造出一套适用于乡村教师的培训新样板,提升乡村教育质量。

  全国政协委员兰臻在接受采访时表示,履职期间,她深刻地体会到政协委员不仅是一种崇高的政治荣誉,更是一份沉甸甸的神圣使命。今年,她将更积极主动地回应基层教师的期盼,谋发展之道、行务实之举、办惠民之事,以高质量建言服务义务教育的优质均衡发展,切实履行好新时代赋予政协委员的职责使命。(央视网) 【编辑:李岩】

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